Pringsewu, 2024 – Dengan semangat Tri Dharma Perguruan Tinggi, Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Aisyah Pringsewu 2024/2025 di Dusun 1 Pekon Sinar Baru, Pringsewu, Lampung, Indonesia menjadi bukti nyata harmoni antara mahasiswa, dosen, dan masyarakat. Kegiatan ini tidak hanya menghubungkan teori dan praktik, tetapi juga menciptakan dampak positif melalui sinergi yang mendalam dan program-program inovatif. Mahasiswa bersama masyarakat telah melaksanakan berbagai program unggulan, di antaranya Mahasiswa bersama masyarakat melaksanakan berbagai program unggulan yang meliputi: Penyuluhan Swamedikasi: Edukasi tentang penggunaan obat yang aman untuk penyakit ringan seperti flu dan batuk serta hipertensi Edukasi Literasi Digital: Memberdayakan masyarakat dalam pemanfaatan teknologi digital untuk mendukung UMKM dan meningkatkan efisiensi sehari-hari. Pembuatan Video Cinematic dan Banner: Dokumentasi dan promosi potensi desa, termasuk budidaya anggur. Perlombaan Akhlakul Karimah: Lomba adzan, sambung ayat, mewarnai kaligrafi, dan LCT keislaman guna memperkuat nilai-nilai agama. Edukasi Jajanan Sehat untuk Anak: Mengubah pola pikir anak dalam memilih makanan sehat dengan metode Emo Demo dan pemanfaatan bahan lokal seperti biji kakao. Penyuluhan Manajemen Stres: Memberikan pemahaman teknik mengelola stres bagi penderita hipertensi dan masyarakat umum. Penyuluhan Hidup Sehat: Fokus pada perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), gizi seimbang, dan edukasi stunting. Penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA): Meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang manfaat tanaman obat. Pemberdayaan UMKM: Edukasi strategi pemasaran dan pencatatan keuangan bagi pelaku usaha lokal. Konseling Lansia dan Ibu Hamil: Konseling bagi lansia dengan hipertensi dan edukasi bagi ibu hamil dengan risiko tinggi. Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA): Mendidik anak-anak dalam membaca Al-Qur’an serta membangun karakter Islami. Penyuluhan DAGUSIBU: Edukasi mengenai cara mendapatkan, menggunakan, menyimpan, dan membuang obat dengan benar. KKN ini berlangsung dari 2 Desember hingga 31 Desember 2024. Setelahnya, dilakukan Monitoring dan Evaluasi Tahap 1 oleh Panitia KKN Universitas Aisyah Pringsewu pada 28 Desember 2024, serta Monitoring dan Evaluasi Tahap 2 pada 21 Maret 2025 untuk menilai luaran hasil KKN, termasuk publikasi ilmiah dan terbitnya Hak Kekayaan Intelektual (HKI) dari berbagai produk yang dihasilkan.   Pada periode ini, KKN diikuti oleh 36 kelompok, dengan masing-masing kelompok terdiri dari mahasiswa dari berbagai fakultas, seperti Fakultas Kesehatan, Fakultas Sosial dan Bisnis, Fakultas Teknologi Informatika, serta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Salah satu kelompok, yaitu Kelompok 23, terdiri dari 14 mahasiswa dari berbagai Program Studi, seperti S1 Kebidanan (Egi Indria, Elia Septi Lestari, Emawati), S1 Keperawatan (Dinda Calista Cahya Maulia, Dimas Surya Prayoga, Reza Khoirun Nisa), S1 Farmasi (Etik Purwanti, Elsya Azis Suryani, Elsa Eka Agustin, Ellen Novi Armayanti), S1 Teknologi Informatika (Zidan Sultan Artadiloka), S1 Gizi (Vivy Ameylia Azzahra), S1 Psikologi (Riahman), dan S1 Akuntansi (Riko Aldi Winata). Kelompok ini dibimbing oleh Juwita Desri Ayu, S.Tr.Keb., Bdn., M.Keb., seorang dosen yang ber-home based di Program Studi D III Kebidanan, Fakultas Kesehatan Universitas Aisyah Pringsewu, serta anggota aktif dari Virtual Education Academy (VEA) dan International Literacy Association (ILA). Dalam sambutannya, Juwita Desri Ayu, S.Tr.Keb., Bdn., M.Keb., menyampaikan apresiasi atas kerja keras mahasiswa dan dukungan penuh dari masyarakat Dusun 1 Pekon Sinar Baru: “KKN ini bukan sekadar program akademik, tetapi lebih dari itu, sebuah wadah bagi mahasiswa untuk belajar langsung dari kehidupan masyarakat. Kolaborasi antara mahasiswa, dosen, dan masyarakat telah menciptakan harmoni yang luar biasa, menghubungkan ilmu pengetahuan dengan kearifan lokal. Saya sangat mengapresiasi semangat mahasiswa yang telah bekerja keras menjalankan program-program unggulan, serta masyarakat yang dengan tangan terbuka menerima dan berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan. Ini adalah langkah kecil dengan makna besar, sebuah investasi bagi masa depan yang lebih baik,” ujarnya. KKN Universitas Aisyah Pringsewu 2024/2025 telah menjadi saksi bahwa sinergi antara akademisi dan masyarakat dapat menciptakan perubahan yang berarti. Dusun kecil ini kini memiliki kenangan dan jejak inspiratif yang akan terus menginspirasi generasi mendatang. Secara khusus, KKN Universitas Aisyah Pringsewu 2024/2025 di Dusun 1 Pekon Sinar Baru menjadi simbol harmoni antara generasi muda dengan pengalaman lokal. Seperti simfoni yang indah, kolaborasi ini diharapkan dapat terus menginspirasi dan membawa manfaat jangka panjang bagi masyarakat. Virtual Education Academy (VEA) dengan bangga mengangkat berita ini sebagai bentuk apresiasi kepada salah satu anggota aktif kami yang telah berperan sebagai penggerak pendidikan. Dedikasi beliau dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi—pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat—menjadi inspirasi bagi dunia akademik dan sosial. Kontribusinya dalam KKN Universitas Aisyah Pringsewu 2024/2025 tidak hanya mencerminkan komitmen terhadap ilmu pengetahuan, tetapi juga membuktikan bahwa kolaborasi antara akademisi dan masyarakat dapat menciptakan perubahan nyata. Semoga semangat ini terus menginspirasi dan memberikan manfaat luas bagi dunia pendidikan dan masyarakat.

Sukses! Virtual Education Academy Selesaikan Pelatihan Microsoft Education untuk Pendidik & Pelajar di Timor Leste Desember 2024 – Virtual Education Academy (VEA) dengan bangga mengumumkan keberhasilan Program Pelatihan Microsoft Education yang dilaksanakan pada 21–26 November 2024 di Timor Leste. Program ini diikuti oleh guru, dosen, mahasiswa, dan pelajar, dengan tujuan memperkuat kompetensi teknologi digital dalam pembelajaran. Pelatihan ini mengajarkan bagaimana melaksanakan pembelajaran jarak jauh dengan teknologi, membuat soal dan quiz dengan teknologi serta membuat bahan ajar yang interaktif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Timor Leste. Pemberian Fasilitas Penuh– Seluruh peserta menerima:– Akun Premium Microsoft 365 untuk mendukung aktivitas mengajar.– E-sertifikat resmi dari Microsoft yang diakui secara global.– 100 GB penyimpanan OneDrive untuk menyimpan materi edukasi.– Keanggotaan eksklusif VEA sebagai bagian dari komunitas edukasi digital pertama di Timor Leste.    3. Pendirian Cabang VEA & Test Center Pertama– Program ini juga menjadi tonggak pendirian:– Cabang resmi VEA di Timor Leste untuk program pelatihan berkelanjutan.– Test Center Kompetensi Digital pertama di negara tersebut

Sukadana, 4 November 2023 – Dinas Pendidikan Pemerintah Daerah Kayong Utara telah meluncurkan perpustakaan digital yang inovatif, menjadi hasil dari pelatihan buku digital interaktif selama dua hari, yang berlangsung pada tanggal 2 dan 3 November 2023. Perpustakaan ini memiliki koleksi karya-karya buku interaktif yang berasal dari tulisan para guru di lingkungan Pemerintah Kayong Utara. Pelatihan yang diadakan dengan antusiasme tinggi ini memberikan dampak yang signifikan dalam menciptakan karya digital yang inovatif dan interaktif. Buku-buku yang dihasilkan tidak hanya berfungsi sebagai publikasi karya, tetapi juga sebagai media ajar berbasis teknologi dan media. Peserta pelatihan menggunakan aplikasi Book Creator yang memungkinkan mereka untuk membuat buku digital dengan elemen interaktif seperti gambar, audio, video, dan tautan. Salah satu langkah penting yang diambil adalah penggunaan ESBN (Educational Serial Book Number), yang diberikan kepada setiap buku yang dihasilkan dalam pelatihan ini. ESBN adalah sistem penomoran yang merujuk pada standar internasional untuk buku-buku pendidikan. Setiap buku yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kayong Utara sekarang akan memiliki barcode ESBN di bagian belakang cover buku, mempermudah identifikasi dan pencatatan. Dinas Pendidikan menyatakan, “Inisiatif perpustakaan digital ini adalah langkah penting dalam mendorong penggunaan teknologi pendidikan di Kayong Utara. Kami percaya bahwa buku digital interaktif ini akan memberikan manfaat besar bagi pendidikan di wilayah kami. Terima kasih kepada para guru yang telah berkontribusi dalam menciptakan karya-karya yang begitu berharga ini.” Perpustakaan digital ini dapat di akses secara gratis menjadi salah satu sumber belajar dan akan menjadi aset berharga bagi guru, siswa, dan masyarakat Kayong Utara. Diharapkan bahwa langkah-langkah inovatif seperti ini akan terus mendukung peningkatan kualitas pendidikan di daerah Kayong Utara. ESBN dapat di cek secara realtime judul buku, Penulis, Negara terbitan, tahun terbitan dan jenis buku pendidikan di https://esbn-international.com/ESBN-Checker/

ESBN – Educational Serial Book Number  Sumber Resmi : https://esbn-international.com ESBN, atau Nomor Buku Seri Pendidikan, penting untuk buku pendidikan karena menyediakan sistem identifikasi unik yang dapat membantu memfasilitasi distribusi, katalogisasi, dan akses buku dan sumber pendidikan termasuk buku teks, modul, buku kerja, monograf, Buku Panduan, Tutorial dan lain sebagainya. ESBN adalah sistem penomoran unik untuk buku pendidikan yang menyediakan cara standar dan sederhana untuk mengidentifikasi dan melacak buku di seluruh dunia. Dan dengan format standarnya yang sederhana, ESBN mudah digunakan dan diintegrasikan ke dalam proses pengelolaan buku Anda yang sudah ada. Apakah Anda penerbit kecil atau lembaga pendidikan besar, ESBN dapat membantu Anda mengelola inventaris buku Anda dengan lebih efektif, mengurangi kesalahan, dan meningkatkan kualitas materi pendidikan Anda secara keseluruhan. Inisiator dan Penemu pengkodean ini adalah Rahmat Putra Yudha, M.Ed TESOL, sebagai koordinator dari Project Internasional ini. Untuk memperolehnya bisa dilakukan dengan menghubungi perwakilan lembaga ESBN.Email : admin@esbn-international.com Contoh 13 Digit ESBN360-0000001-23-1360(Indonesia)-0000001(nomor unik)-23(Tahun)-1(Jenis Buku)  Dapat di cek secara realtime menggunakan ESBN Checker System Pengecekan buku ESBN dapat di akses di https://esbn-international.com/esbn-checker Keuntungan 1. Standardisasi: Sistem ESBN menyediakan sistem standar dan universal untuk mengidentifikasi dan mengkatalogkan buku-buku pendidikan, terlepas dari asal atau bahasanya. Ini membantu menghindari kebingungan dan kesalahan saat mencari, memesan, dan membeli buku pendidikan.2. Akses: ESBN dapat membantu meningkatkan akses terhadap buku-buku pendidikan, khususnya bagi siswa dan pendidik di daerah terpencil atau kurang mampu. Dengan menyediakan sistem identifikasi buku yang jelas dan terstandarisasi, ESBN dapat mempermudah pendistribusian sumber daya pendidikan kepada mereka yang membutuhkan.3. Pelacakan: ESBN dapat digunakan untuk melacak penggunaan buku dan sumber daya pendidikan, yang dapat membantu menginformasikan pengambilan keputusan tentang pembelian dan distribusi di masa mendatang. Dengan melacak penggunaan dan permintaan, institusi pendidikan dapat merencanakan kebutuhan masa depan dengan lebih baik dan mengalokasikan sumber daya secara lebih efektif.4. Pengakuan: Memiliki ESBN dapat menambah kredibilitas dan pengakuan terhadap buku dan sumber daya pendidikan. Ini dapat memberi sinyal kepada pendidik, siswa, dan penerbit bahwa buku tersebut telah melalui proses identifikasi yang ketat dan memenuhi standar tertentu untuk konten pendidikan.5. Buku-buku pendidikan pengidentifikasian dan katalogisasi yang paling terjangkau.Berminat membuat kampus / sekolah / dinas pendidikan menjadi Wadah penerbitan buku pendidikan untuk civitas nya. Silahkan Hubungi WA 08114091984 atau email ke admin@esbn-international.com *Terbuka untuk sekolah / Kampus / Dinas Pendidikan / Organisasi / Penerbit Umum lainnya sebagai Penerbit karya penulis di lingkungannya. kunjungi esbn-international.com

NEWARK, Del. (10 Januari 2023) — International Literacy Association (ILA) hari ini meluncurkan 30 Pemimpin literasi di bawah 30 tahun, grup global yang mewakili 15 negara yang mencakup guru, peneliti, dermawan, advokat, dan aktivis—semuanya memiliki tujuan yang sama dengan ILA literasi untuk setiap anak, di mana saja. Program 30 Under 30 ILA diluncurkan pada tahun 2015 untuk menyoroti para visioner yang sedang naik daun di bidang literasi yang mempengaruhi perubahan positif di kelas dan komunitas mereka. Kelas 2023 bergabung dengan pertumbuhan kelompok pemimpin pendidikan. Penerima penghargaan sebelumnya termasuk Akash Patel, guru bahasa Spanyol dan pendiri Yayasan Dunia Bahagia; Allister Chang, pendiri Civic Suds; dan Shiza Shahid, salah seorang pendiri Dana Malala. “Setiap daftar 30 Under 30 memungkinkan kami berbagi kisah inspiratif dari para pendidik, administrator, pustakawan, penulis, pakar teknologi, pemimpin nirlaba, pemimpin bisnis, dan advokat yang berdampak kualitas pembelajaran keaksaraan di seluruh dunia,” kata Direktur Eksekutif Sementara ILA Nicola Wedderburn. “Pemimpin baru ini berbagi misi literasi ILA untuk setiap anak, di mana saja. Kami berharap dapat terus bermitra dengan para penerima penghargaan ini dan mengikuti proyek-proyek penting mereka dan bekerja.” Daftar tahun ini merayakan pendukung literasi Dunia: Ahmad Siyam Barakati, 25, wakil direktur Charmaghz di Kabul, Afghanistan, siapa berkampanye untuk membuka kembali perpustakaan keliling mereka setelahnya Taliban kembali menguasai negara Ashley Clerge, 28, guru humaniora di Sekolah Dasar Hugh Roe O’Donnell di Massachusetts, A.S., yang unit keadilan sosial dan advokasinya bekerja untuk membongkar kekuasaan dinamika di ruang kelas tradisional dan membantu siswa kelas lima “menjadi lebih ingin tahu diri mereka sendiri dan tempat mereka dalam masyarakat” Thanduxolo Mkoyi, 29, direktur Eyentsatshane untuk Anak Usia Dini Anak Kecil Proyek Pembangunan di Cape Town, Afrika Selatan, yang menggunakan kekuatan bermain, mendongeng dan literasi untuk meningkatkan pendidikan melalui klub cerita dan kelompok bermain Daftar ILA 2023 juga mencakup individu-individu berikut: Shayan Aqdas, 25, Mahasiswa Pascasarjana, Universitas Stavanger, Stavanger, Norwegia Colin Bloom, 16, Pendiri, Libraries for Literacy, New York, AS & Afrika Selatan Samantha Boateng, 23, Pendiri, Pemimpin Baca 2, Virginia, AS & Ghana Dean Çelaj, 25, Pendiri, Akademi.al, Tirana, Albania Katlynn Dahl-Leonard, 28, Mahasiswa Doktoral, Universitas Virginia, Virginia, AS. Santasha Dhoot, 26, Guru Kelas Satu, Sekolah Dasar Wilburton, Washington, AS. Elizabeth Falzone, 29, Asisten Profesor, Universitas Niagara, New York, AS. Valente’ Gibson, 29, Guru Kelas Lima, Sekolah Dasar Jackson Creek, Selatan Carolina, AS Kierstin Giunco, 27, Mahasiswa Doktoral, Universitas Boston, Massachusetts, AS. Raby Gueye, 27, Pendiri/CEO, Mengajar untuk Senegal, Dakar, Senegal Ahmed Imtiaz Jami, 28, Pendiri, Yayasan Obhizatrik, Dhaka, Bangladesh Haleigh Klaus-Belka, 28, Pelatih Literasi Instruksional, Pusat Teknologi Lembah Kanada, Oklahoma, AS Monicah Kyalo, 27, Asisten Teknologi dan Mentor Program, Kenya Connect, Wamunyu, Kenya Hey Wing Liu, 23, Mahasiswa Pascasarjana, Universitas Hong Kong, Pulau Hong Kong, Hong Kong Dian Aprilia Manase, 26, Managing Director, Virtual Education Academy; Manajer proyek, Terra AI – AI4IMPACT, Kalimantan Barat & Sulawesi Selatan, Indonesia Mohit Rauniyar, 28, Salah Satu Pendiri/Direktur, Canopy Nepal, Kathmandu, Nepal Elisa Rodriguez, 29, Spesialis Intervensi Akademik di Reading, Newfield Elementary Sekolah, New York, AS Lalaine Santiago, 29, Guru, Sekolah Dasar Francisco F. Illescas, Bulacan, Filipina Georgina Siaba, 29, Presiden/Pendiri, The N’Takou, Asnières-sur-Seine, Prancis & Côte d’Ivoire Hannah Simino, 25, Guru Kelas Tujuh, SMP Douglas MacArthur, Arkansas, AS Ankita Sundar, 17, Salah Satu Pendiri, Digital Educate, California, AS. Jhaneil Oshokie Thompson, 23, Guru Kelas Tiga, Crossroads Academy Charter School of Business, Florida, AS Saraí Tijerina, 26, Guru Kelas Lima, Sekolah Dasar J. Robert Hendricks, Arizona, KITA. Arpitha Vasudevamurthy, 29, Mahasiswa Doktor, Universitas Hong Kong, Hong Kong Pulau, Hongkong Alvian Wardhana, 21, Pendiri Literasi Anak Banua, Kalimantan Selatan, Indonesia Kendall J. Wilson, 25, Guru Kelas Tujuh, Akademi Demonstrasi Monroe, Oklahoma, AS Jacqueline Winsch, 27, Mahasiswa Doktoral, University of Pennsylvania, Pennsylvania, AS. Penerima penghargaan 30 Under 30 ILA ditampilkan dalam Literacy edisi Januari/Februari/Maret 2023 Hari ini, majalah anggota ILA, yang terbit hari ini. Untuk melihat fitur Literacy Today dan baca lebih lanjut tentang pencapaian para penerima penghargaan, kunjungi literasiworldwide.org/30under30.

VIRTUAL  EDUCATION  ACADEMY Pandemi COVID-19 telah mengubah wajah dunia pendidikan secara cepat dan drastis. Adanya Kebijakan Belajar dari Rumah (BDR) yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19), mengubah pembelajaran yang biasanya dilakukan melalui tatap muka di sekolah menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)  untuk menghindari penyebaran covid 19. PJJ yang dilakukan selama pandemi Covid-19 bukanlah hal yang mudah untuk dilaksanakan, selain keterbatasan sarana prasarana, kesulitan dalam penggunaan teknologi,  penggunaan media yang akan digunakan dalam PJJ juga menjadi masalah utama yang mempengaruhi efektifitas pembelajaran jarak jauh. Oleh karena itu dalam pelaksanaan PJJ pendidik harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna, meskipun  siswa berada dari rumah. Pendidik dituntut untuk dapat mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dalam pembelajaran dengan memanfaatkan media daring (online). Dalam rangka membantu pelaksanaan PJJ dan meningkatkan kompetensi pendidik dalam pemanfaatan media/model pembelajaran secara daring/online, maka  Virtual Education Academy Indonesia bekerjasama dengan Mata Garuda LPDP Kalimantan Barat, LPMP Provinsi Kalimantan Barat, Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat, Streamyard USA, Microsoft Indonesia, Ikatan Guru Beasiswa LPDP dan  Penerbit PGRI dengan disponsori oleh Bank Kalbar, Wardah, Pontianak Post, Great Edu, Kominfo Kota Pontianak dan Telkomsel  mengadakan Pelatihan penggunaan dan pembuatan media pembelajaran dalam upaya mendorong pelaksanaan BDR. Pembukaan kegiatan tanggal 24 September 2020 dihadiri oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Barat Drs. Sugeng Hariadi, MM (mewakili  Gubernur Kalimantan Barat), Direktur Beasiswa LPDP RI, Ir. Dwilarso, M.Si, P.HD (mewakili Dirut LPDP Kemenkeu RI), Koordinator Pokja Pembelajaran Kemdikbud RI, Drs Nasruddin (mewakili Dirjen GTK Kemdikbud), Kepala Bappeda Kota Pontianak  Ir. Yuslinda, MM, (mewakili Walikota Pontianak), Kakanwil DJPB Kalimantan Barat Dr. Edih Mulyadi, SE, M.Si (sekaligus sebagai Pembina Matagaruda Kalbar), Kepala LPMP Provinsi Kalimantan Barat Asep Sukmayadi, S.Ip, M.Si, Founder Virtual Education Academy (VEA) Kalimantan Barat, Rahmat Putra Yudha, S.Pd, M.Ed, Tesol, Head of Marketing Streamyard USA  (Dana Bentz), dan Manager PT Microsoft Indonesia (Obert Hoseanto). Kepala LPMP Provinsi Kalimantan Barat, Asep Sukmayadi, S.Ip, M.Si pada sambutan dalam pembukaan kegiatan mengingatkan bahwa tantangan yang dihadapi dalam PJJ harus dihadapi dengan kolabarasi bersama antara seluruh komponen yang ada. LPMP dalam rangka fasilitasi dan supervisi penyelenggaraan merdeka belajar telah melaksanakan berbagai kegiatan untuk terus memberikan layanan yang terbaik. Kepala LPMP mengharapkan kegiatan VEA dapat membantu pendidik  sehingga mampu mengembangkan media pembelajaran yang lebih bermakna. Kegiatan ini diikuti 3500 peserta yang terdiri dari guru dan dosen dari seluruh Indonesia termasuk sekolah binaan, sekolah rujukan dan sekolah imbas LPMP Provinsi Kalimantan Barat. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara daring pada tanggal 24-30 September 2020 (melalui streaming youtube) dengan materi streamyard, TPACK, Ispring PPT, Microsoft Office 365 dan Microsoft Team. kemudian dilanjutkan dengan pendampingan selama 2 minggu pada tanggal 1-14 Oktober 2020 (menggunakan Microsoft Team) untuk mendampingi peserta dalam penyusunan RPP TPACK, pembuatan materi hingga video pembelajaran. Untuk sekolah binaan LPMP Provinsi Kalimantan Barat akan mendapatkan pendampingan tambahan melalui Zoom meeting selama 3 hari , dari tanggal 5-7 Oktober 2020. Peserta kegiatan selain memperoleh materi untuk meningkatkan pengetahuan dalam penggunaan teknologi untuk pembuatan media pembelajaran, juga memperoleh fasilitas berupa sertifikat 32 JP, akun Microsoft Office 365 sebesar 5 Terra/5000 GB, Email 50 GB dan akun streamyard selama 2 minggu. Dengan fasilitas dan materi yang diperoleh selama kegiatan, peserta diharapkan dapat menghasilkan video pembelajaran yang akan diupload di youtube untuk memperkaya khasanah media pembelajaran. Melalui media pembelajaran yang disajikan dalam bentuk Power Point  maupun video, diharapkan proses transformasi pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, tidak membosankan, mudah dipahami oleh peserta didik, dan pada akhirnya diharapkan PJJ berbasis daring dapat membantu pelaksanaan BDR dimasa Covid 19. Sumber : LPMP  https://lpmpkalbar.id/index.php/id/component/k2/item/5-pelatihan-penggunaan-dan-pembuatan-media-pembelajaran-untuk-guru-dan-dosen-dalam-mendorong-pelaksanaan-bdr